Hallo,

der Betroffene sollte mal nachfassen, auf welcher Grundlage denn diese Aussage zustande gekommen ist.
Ich sehe im Rollstuhl kein grundsätzliches Hindernis für den Erzieher-Beruf. Das riecht eher nach Diskriminierung der gedankenlosen Art.
Vielleicht sollte der Betroffene sich auch an die örtliche Reha-Servicestelle (solange es sie noch gibt) wenden um evtl. das volle Instrumentarium der Teilhabe-Leistungen einschl. Eignungsüberprüfung etc. geltend zu machen.

Hallo,

so pauschal ist das sicher nicht richtig. Mir wäre keine Vorschrift bekannt die es Rollifahrern verbieten würde Erzieher zu sein oder zu werden.

Ob es für jede Altersgruppe sinnvoll ist und wie es geht steht auf einem anderen Blatt. gerade für integrative Kitas kann das doch sehr sinnvoll sein. Wenn da nicht weitere Einschränkungen bestehen, die hier bisher nicht thematisiert wurden, würde mich die Ablehnung wirklich interessieren. da ich im Zivilberuf Arbeitsvermittler im Jobcenter bin, schaue ich bei bedarf auch gerne rüber.

Noch ein Tipp: die Ablehnung einer Weiterbildung sollte immer schriftlich angefordert werden, gegen mündliche Auskünfte gibt es keine Rechtsmittel.

Moin Moin Ipsen,

Ihr könnt mich jetzt totschlagen, aber ich kann die Antwort der Agentur für Arbeit teilweise nachvollziehen.

Gesundheitlich eingeschränkte sollten möglichst in Berufe oder Ausbildungen vermittelt werden, in denen sie ohne Einschränkung arbeiten können.
Dieses sehe ich bei einem Rollstuhlfahrer in vielen Bereichen, in denen Erzieher/innen arbeiten, nicht gegeben, zumindestens wenn keine Restgehfähigkeit vorhanden ist, oder Aufstehen nicht möglich ist. Er könnte nicht in einer Krippe voll eingesetzt werden, da beim Vorbereiten und Aufräumen die Krippenkinder je nach Altersstruktur noch wenig mithelfen können. Auch Wickeln auf einem Wickeltisch wäre nur mit Umbau desselben möglich, wenn dies räumlich machbar ist und der Wickeltisch unterfahren werden und er von der Armkraft her das Kind sicher auf denselben heben kann. Auch im Kindergarten und Krippenbereich ist er, wenn z.B. im Außengelände ein Kind von der Schaukel in den Sand fällt, oder vom Klettergerüst stürzt, nicht einsetzbar, da ein Rollstuhl im Sand kaum geländegängig sein dürfte. Die Küche müsste so umgestaltet sein, dass er an Geschirr, Töpfe Herd usw. ohne Probleme herankommt.
Dieses sind nur Dinge, die mir auf den ersten Blick einfallen. Sie sind lösbar, wenn dies in der bestehenden Einrichtung möglich ist, oder aber die Kollegen/innen müssten die Aufgaben, die er nicht kann, mit übernehmen. Es bleibt aber ein Berufswunsch mit deutlichen bleibenden Einschränkungen.

Auch in Heimen ist er nur in barrierefreien Einrichtungen einsetzbar und auch nur je nach Alterstruktur der Kinder (Säuglinge bis hin zu Jugendlichen).

Wäre ich Sachbearbeiter, würde ich deshalb zumindestens nachfragen, in welchem Bereich er nach der Ausbildung arbeiten wollen würde und ob es Alternativen für ihn gäbe, in denen er mit weniger Einschränkungen arbeiten könnte und ihn bitten, hierüber noch einmal nachzudenken.

Wie gesagt, Ihr könnt mich totschlagen, dass ich hier die Anfrage auch - ohne Kenntnis der genauen Einschränkungen des Rollstuhlfahrers - erst einmal kritisch sehe.

Liebe Grüße

Hendrik

Hallo liebe Leute!
Ich zitiere mal Prof. Dr. em. Peter Trenk-Hinterberger, Marburg (Rechtsdienst 1/2012 - Rechts- und Sozialpolitik):

„Anzustreben ist ein inklusiver Arbeitsmarkt“. Es ist die Leitidee, dass Arbeitsmarkt und Arbeitsumfeld „inklusiv“ sein müssen (so die verbindliche englische Version – „inclusive“ –; unzutreffend hingegen die Übersetzung „integrativ“ in dem im Bundesgesetzblatt veröffentlichten Text der BRK).9 Übersetzt man aber mit „inklusiv“, dann kommt in der Regelung zum Ausdruck, dass es nicht nur darum gehen kann, Menschen mit Behinderungen an einen unverändert vorgegeben Arbeitsmarkt anzupassen, diese Menschen also „marktkonform“ einzugliedern, sondern dass es zugleich
darauf ankommt, diesen Arbeitsmarkt so umzugestalten, dass er seinerseits an die Lebenslage Behinderung angepasst wird. Dabei geht es nicht nur um eine Rechtspflicht der Vertragsstaaten zu Maßnahmen der Bewusstseinsbildung (vgl. auch Art. 8 Abs. 2 Buchst. a) iii) BRK), sondern auch um die Rechtspflicht zu Maßnahmen, die dazu führen, dass behinderte Menschen mit ihren Fertigkeiten und Fähigkeiten in einer entsprechend veränderten Arbeitswelt tätig werden können.

Wie sollen die Ziele der UN-BRK verwirklicht werden, wenn (in diesem Fall) einem Rollstuhlnutzer die Ausbildung und Ausübung eines Berufes verwehrt wird, in dem zudem die Erfahrungen als beeinträchtigter Mensch der Berufsausübung zugute kommen? Mal abgesehen von den Grundsätzen des GG und AGG.....

Eigentlich ein Fall für den Ausschuss der Vereinten Nationen für die Rechte von Menschen mit Behinderungen in Genf, im Sinne des Fakultativprotokolls........

Herzlichen Gruß!